미션 시프트

닌 가상적인 생명을 키우는 사람들의 어린이들의 심리는 어떻게 변할 지에 대한 논의나 심의조차도 우리는 할 시간 없이 이미 초등학생들까지 이러한 게임기 하나씩은 가지고 있으며 자랑이 되고 있다.
살아있는 동물에게 대화하고 밥을 주는 것이 아니라 가상적으로 존재하는 동물에게 밥을 주고 정성을 들여서 키우고 있다. 제대로 다 키웠다고 해서 인간에게 어떤 보람을 안겨주는 것은 아니다. 정성을 들인 그 공이 허무하기 짝이 없는 것이다. 또 생각대로 잘 자라주지 않으면 죽여버리는데도 크게 문제되지 않는다. 마음에 들지 않으면 밥을 굶기고 죽게 만든다. 가상이기 때문에 못할 것이 없다. 또한 그것은 죄가 될 수 없다. 그러나 그러한 습관과 심리적으로 미치는 영향은 성장하는 어린이에게는 결코 묵과할 일은 아니다.
가상현실 시스템이 사용되는 곳은 자동차 산업, 제조업, 석유화학, 유통산업, 의료, 전력, 금융 및 재무, 군대, 정보산업, 항공산업, 전자 등 다양하다. 건축으로 보면 과거에는 모형으로만 하던 것을 가상으로 만들어 여러 실험을 할 수 있다는 것이다. 핵폭탄의 실험도 이미 선진국에서는 완전히 가상적으로 실험을 한다. 프랑스에서는 가상적인 실험에 완전히 도달하지 못해 핵실험을 실제로 실시한 적이 있었다.

일단은 안전해 보이는 가상현실이지만 이것은 점차적으로 훨씬 더 위험한 범주에 속하게 되는 것이다. 가상 안에서 실행할 수 있는 일들이 늘어감에 따라 인간윤리의 파괴는 더욱 심각할 것이다.
PC통신이 자유로워지면서 우리는 이미 가상세계 안으로 빨려들어 갔다. 그것이 가상 인지 실제인지조차 구별하지도 않는다. 사람들이 모여있는 것이 분명하다. 이것으로 보아 이것은 실제이다. 그들의 글

시프트 시대의 문화 · 187

이 있고 문화가 있다. 분명 이것은 사회의 한 영역임에는 분명하다. 그곳에서는 대화가 있으며 토론이 있으며 주제가 있다. 사거나 팔 것을 광고할 수도 있다. 이러한 PC통신은 분명한 가상공간에서의 역할이다. 먼저 하드웨어적인 시각에서 보면 가상이며 문화적인 측면에서 보면 실제이다.
미국에서는 서부10개주 인터넷 가상대학 추진 대학을 설립하고 있다. 캠퍼스는 물론 강의실도 마련할 필요가 없다. 물론 유령대학은 결코 아니다. 인터넷을 통한 가상대학(Virtua l University)을 두고 한 말이다. 이같은 가상대학을 이제는 많은 대학들이 앞다투어 세워가고 있다.
미국의 가상대학의 커리큘럼을 기존의 주립대학과 마찬가지 수준으로 편성하고 있다. 따라서 컴퓨터 통신교육 학점은 주립대학에서 받는 것과 동등한 수준으로 인정돼 기존 대학으로의 편, 입학이 가능하다.　가상대학의 강좌는 교수의 강의와 학생들의 질문이 서로 오갈 수 있도록 음·화상 방식 및 키보드를 통한 문자정보방식의 쌍방향 통신으로 진행되며 숙제는 전자우편(E-mail)이나 게시판 등을 이용한다.

기술발전의 제일 긍정적인 측면은 역시 교육적 효과와 의료기술의 발전이라 하겠다. 대학이 완전한 가상공간에서만 실시하게됨에 따라 실제로 존재하는 외국 대학의 학위취득도 대학이 존재하는 국가에 가지 않아도 가능하게 되었다.
또 다른 사이버의 등장은 금융기관의 활용에 있다. 전산화가 시작되면서 은행원이 서서히 줄어들기 시작하더니 급기야는 무인 은행점포들이 생겨나게 되었다. 기존의 단순한 현금거래 서비스 위에 컴퓨터 마우스를 작동하는 순간 은행 문이 열리기 시작하는 가상은행이

발행 : 도서출판 컴퓨터선교회 / 저자 : 이영제 / 책 구매하기